Paola Mastrocola | AforismiCitazioni.it

Nella nuova scuola cosiddetta della "autonomia", ci tolgono completamente l'autonomia.

Ci sono cose che non vanno spese. Vanno tenute, risparmiate, fatte fruttare. E poi "passate" in eredità.

Il messaggio comunicativo è chiaro e univoco, il messaggio letterario invece è ambiguo e plurivoco.

Non è la penuria di denaro che distrugge una scuola, sono le idee sbagliate, prima di tutto. La mancanza di soldi, ovvero l'intervento dei tagli, può solo perfezionare l'opera.

Ormai, per amor del quieto vivere, non facciamo più nessuno sforzo per pensarla a modo nostro.

Le parole servono all'umanità quando ne vale la pena. Le parole hanno un alto valore: sono il segno che noi abbiamo qualcosa in più rispetto agli animali. Per questo non dobbiamo sprecarle.

Il mare al mattino presto ha un segreto, che poi a mano a mano perde, perché la giornata nel suo farsi glielo ruba. E noi sempre lì a cercare di prenderlo quel segreto, prima che sia tardi.

È incredibile come il fare sacrifici nella vita poi, in qualche modo, ti chieda in cambio delle vittime.

Ci mettiamo tanti paletti nella vita, senza saperlo; aggiungiamo cose, cani, case, mariti, barche, figli, viaggi, quadri che poi ci chiudono come in un recinto.

Una foto bisogna pensarla. Non si fa con un clic, si fa con giornate e giornate passate a pensare: al progetto, all'idea, alla tua vita, al luogo, alla luce, a quand'eri piccola, non so, pensare, al senso, al posto che avrà quella foto, alla tua opera complessiva, a come va a finire la storia che vuoi raccontare.

L'arte di rimandare le scelte, possibilmente di non farle mai: sottile convinzione, deliziosa, che poi all'ultimo qualcosa o qualcuno intervenga a provocarla la scelta, a renderla in qualche modo obbligatoria.

Il mare è dove la terra finisce: per questo abbiamo sempre ogni volta quella sensazione forte di inizio.

Non so perché ci portiamo sempre così tanta roba in vacanza. È perché ogni volta pensiamo che la vacanza sia una vita, una piccola vita in miniatura, in cui bisogna avere l'occorrente. Per tutto quello che potrebbe capitare, non si sa mai quale avventura, quale storia, quale passione.

L'idea oggi invalsa e trionfante è che, se uno studente non studia, è colpa dell'insegnante che non lo sa motivare.